江蘇徐州：“薪火工程”培育技能創(chuàng)新型“未來工匠”

本報記者 鄭微

“我將盡自己所能，當好產(chǎn)業(yè)導師，把技能經(jīng)驗繼續(xù)傳下去，點燃學生‘薪火’，培育‘未來工匠’，為徐州產(chǎn)業(yè)工人隊伍的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量！”2022大國工匠年度人物、國家級技能大師工作室領辦人孟維代表勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師表態(tài)說。近日，徐州市教育局、徐州市總工會聯(lián)合印發(fā)《勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師“薪火工程”實施方案》，首批聘任了20名勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師。

勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師“薪火工程”，旨在充分發(fā)揮勞模工匠群體弘揚精神、傳授技藝、培養(yǎng)人才和帶隊攻堅作用，有效化解職業(yè)教育人才培養(yǎng)過程中的“資源型短缺”，依托先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和新經(jīng)濟為支撐的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構建專業(yè)化職業(yè)教育體系，帶動技能人才隊伍梯次發(fā)展，為徐州產(chǎn)業(yè)強市建設培養(yǎng)造就更多的知識型技能型創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人。

按照“薪火工程”實施方案，將利用3年時間，遴選認定100名勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師；協(xié)同建設10個勞模工匠導師孵化站，30個勞模工匠導師校園工作室；擇優(yōu)實施100項校企協(xié)同攻關項目；每年培育選樹一批市級和縣（市、區(qū)）級工匠人才。

勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師“薪火工程”主要圍繞推進勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師認定制度化、技能技術人才賦能培訓精準化、現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)標準化、校企合作產(chǎn)教融合服務項目化、職業(yè)教育人才培養(yǎng)布局體系化、勞模工匠精神弘揚傳承常態(tài)化6個方面實施。

推進勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師認定制度化

立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮企業(yè)教育主體作用，拓展職業(yè)教育教師選用渠道，按照行業(yè)企業(yè)所求、專業(yè)崗位所急，學教一體、培訓相適、供需匹配的原則，遴選認定有高超技藝、實踐經(jīng)驗、奉獻精神的勞模工匠到職業(yè)院校兼職任教擔任產(chǎn)業(yè)導師，形成服務徐州職業(yè)教育發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)技能人才建設的勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師資源庫。

推進技能技術人才賦能培訓精準化

緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，對接徐州“343”創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集群，編制發(fā)布技能人才需求指引，實施重點群體專項培訓計劃。依托職業(yè)院?；虻谌綑C構，建設勞模工匠導師孵化站，探索形成“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓”線上線下相結合的精準化培訓模式，創(chuàng)新開展新職業(yè)新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)工人技能培訓。

推進現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)標準化

緊扣區(qū)域人才緊缺技術崗位需求，針對生產(chǎn)制造、測試裝調(diào)、試驗試制、現(xiàn)場管控、設備運維等一線崗位，校企共同培養(yǎng)一批具有工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師，探索形成現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)標準，建立為工程技術人才緊缺領域儲能賦能的新機制。

推進校企合作產(chǎn)教融合服務項目化

推動企校在產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈上深度融合，共同推動區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。契合企校需求，整合企校資源，構建企校發(fā)展聯(lián)通、需求互通、資源融通的雙贏合作格局。依托勞模工匠導師校園工作室，引領指導職業(yè)院校師生協(xié)同開展技術升級、成果轉(zhuǎn)化、技能培訓、技術服務等，加快企業(yè)提檔升級。

推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)布局體系化

構建以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎、政府推動與社會支持相結合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。依托勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師校園工作室，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。定期發(fā)布職業(yè)教育專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構吻合度預警報告，引導職業(yè)院校主動對接產(chǎn)業(yè)升級和技術創(chuàng)新需求，推動職業(yè)教育類型、院校布局和專業(yè)設置等教育供給結構優(yōu)化，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。

推進勞模工匠精神弘揚傳承常態(tài)化

發(fā)揮勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師作用，大力弘揚勞模精神勞動精神工匠精神，在學生中廣泛營造崇尚勞動、尊重勞動者的濃厚氛圍。組建包含非遺傳承人、老字號企業(yè)代表、勞模工匠、最美產(chǎn)業(yè)工人等在內(nèi)的勞模工匠宣講團，定期走進校園開展集中宣傳宣講活動。利用職業(yè)院校、職業(yè)體驗中心、博物館、青少年宮等教培場所，推動設立技能角、技能園地等技能展示、技術互動、職業(yè)體驗區(qū)域，引導師生特別是青年學生走技能成才、技能報國之路。

為鼓勵徐州職業(yè)院校加快人才培養(yǎng)，自2023年起，在省級以上職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎的選手，將被市總工會、市教育局聯(lián)合命名為徐州市職業(yè)院?！拔磥砉そ场?。今年，共有徐州工業(yè)職業(yè)技術學院等3所高職院校、江蘇省徐州市財經(jīng)高等職業(yè)技術學校等3所中職學校和徐州機電工程學校等2所技師學院的26名學生入選。今日桃李芬芳，明日社會棟梁。市總工會黨組書記王子華表示：“希望通過工匠的‘星星之火’，點亮莘莘學子的‘成才之路’，形成職教人才培養(yǎng)的‘徐州樣板’?！?

在勞模工匠產(chǎn)業(yè)導師“薪火工程”的助力下，徐州將緊扣“343”創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集群人才需求，進一步推進職業(yè)教育跨越發(fā)展，促進產(chǎn)教融合縱深推進，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量效益，推動教學與生產(chǎn)融合，讓廣大職校生盡快成長為大工匠，在徐就業(yè)創(chuàng)業(yè)，服務地方發(fā)展。

編輯：李璐